A.鼻吸氣-口呼氣
B.吹氣
C.發(fā)聲
D.軟腭抬高
E.舌伸縮
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A.文字理解訓(xùn)練
B.發(fā)音轉(zhuǎn)換訓(xùn)練及句子轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
C.呼名及書寫表達(dá)練習(xí)
D.視覺訓(xùn)練如看圖說話
E.手勢訓(xùn)練
A.30%~50%
B.40%~60%
C.50%~70%
D.60%~80%
E.70%~90%
A.穿衣訓(xùn)練
B.平衡訓(xùn)練
C.踏自行車
D.閱讀訓(xùn)練
E.肌力訓(xùn)練
A.擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認(rèn)
B.在患者做動作前閉上眼睛想像動作,然后睜眼嘗試完成
C.在物品上貼標(biāo)簽,提示患者
D.給相當(dāng)于兒童大小的人體模型穿衣服
E.看數(shù)字卡片,讓患者按順序排好
A.腦卒中
B.手外傷
C.嚴(yán)重認(rèn)知障礙不合作者
D.精神分裂癥
E.四肢不全癱患者
最新試題
慢性疼痛心理學(xué)控制的方法有()
髕骨骨折患者在不引起膝關(guān)節(jié)運(yùn)動下增加股四頭肌肌力,宜采用()
以重度口語障礙為主的失語癥患者在失語癥刺激療法訓(xùn)練課題的選擇上應(yīng)是()
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