A、皇帝
B、貴族
C、僧侶
D、騎士
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A、亨利一世
B、亨利二世
C、亨利三世
D、亨利四世
A、指定教皇
B、指定教廷成員
C、批準教皇選舉結果
D、批準教皇行使權利
A、但丁
B、彼特拉克
C、薄伽丘
D、拉伯雷
A、親屬
B、農(nóng)民
C、教皇
D、主教
A、分封制
B、集權制
C、郡縣制
D、層級制
最新試題
19世紀,恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應()
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()
閱讀“走向近代”結構簡圖(如圖),示意圖中空格為()
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務,另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學習主題是()
某同學在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結果。