單項(xiàng)選擇題意大利統(tǒng)一時(shí),僅有()左右的人講意大利語(yǔ),其他都只講方言。

A、2%
B、10%
C、18%
D、26%


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1.單項(xiàng)選擇題意大利統(tǒng)一時(shí),人口比例最大的是()。

A、農(nóng)民
B、工人
C、資產(chǎn)階級(jí)
D、教會(huì)人員

2.單項(xiàng)選擇題意大利統(tǒng)一時(shí),不存在的情況是()。

A、貨幣、度量標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一
B、絕大多數(shù)人都說方言
C、鐵路不發(fā)達(dá),公路不暢通
D、工業(yè)非常落后,完全集中在東部沿海地區(qū)

3.單項(xiàng)選擇題意大利統(tǒng)一后,南方已然存在大量的武裝反抗,其主力是()。

A、農(nóng)民
B、工人
C、資產(chǎn)階級(jí)
D、教會(huì)人員

4.單項(xiàng)選擇題1860年5月11日,加里波第率領(lǐng)紅衫軍登錄西西里,推翻了()的統(tǒng)治。

A、勃艮第王朝
B、波旁王朝
C、哈布斯堡王朝
D、符騰堡王朝

5.單項(xiàng)選擇題1860年中旬,撒丁王國(guó)控制了意大利()的主要地區(qū)。

A、南部和西部
B、北部和西部
C、南部和中部
D、北部和中部

6.單項(xiàng)選擇題第一次意大利民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,革命黨人最終選擇與()統(tǒng)治者進(jìn)行合作。

A、威尼斯
B、米蘭
C、羅馬
D、撒丁王國(guó)

7.單項(xiàng)選擇題意大利第一次民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第二階段開始于()向奧地利宣戰(zhàn)。

A、威尼斯
B、米蘭
C、羅馬
D、撒丁王國(guó)

8.單項(xiàng)選擇題第一次意大利民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間教皇逃離羅馬后,()發(fā)兵援助教皇。

A、普魯士
B、奧地利
C、法蘭西
D、荷蘭

9.單項(xiàng)選擇題針對(duì)當(dāng)時(shí)意大利的革命情況,()第一個(gè)提出改變革命策略。

A、朱塞佩·加里波底
B、朱塞佩·馬志尼
C、卡米洛·奔索
D、維托里奧·埃馬努埃萊

10.單項(xiàng)選擇題意大利喬貝蒂派認(rèn)為意大利各國(guó)應(yīng)該以()為首結(jié)成聯(lián)盟。

A、人民群眾
B、資產(chǎn)階級(jí)
C、宗教勢(shì)力
D、帝國(guó)君主

最新試題

駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個(gè)民族的說法,正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

伯利克里時(shí)期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會(huì)主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

東亞是落后國(guó)家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。

題型:判斷題

公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國(guó)演變?yōu)榱_馬帝國(guó)。羅馬帝國(guó)建立的時(shí)間在下列年代尺中填寫正確是的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實(shí)際,堅(jiān)持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號(hào),而自稱為“元首”,即首席長(zhǎng)老和國(guó)家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會(huì)議上演出了最后一幕?!霸住钡膶?shí)質(zhì)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強(qiáng)貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測(cè)最合理的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題