單項選擇題兩漢時期的選才用人制度是()
A.科舉制
B.九品中正制
C.察舉制
D.軍功爵制
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1.單項選擇題下列屬于實踐型的人才的是()
A.李政道
B.王進喜
C.李四光
D.巴金
2.單項選擇題在考察人才時,對歷史的考察主要是起參照作用,而決定一個人是否為人才的關(guān)鍵因素是()
A.人才的品質(zhì)
B.人才的歷史貢獻
C.群眾評議
D.人才的現(xiàn)實表現(xiàn)
3.單項選擇題"唯才是舉"是由下列哪個人提出的()
A.唐太宗
B.諸葛亮
C.劉邦
D.曹操
4.單項選擇題由領(lǐng)導(dǎo)決定人選的選拔制度指的是()
A.考任制
B.委任制
C.聘任制
D.選任制
5.單項選擇題在考察識別人才時,必須把組織的考察與群眾評議結(jié)合起來,并應(yīng)()
A.以群眾評議為輔
B.以群眾評議為主
C.以個別的考察為主
D.以"封閉式"作法為主
最新試題
行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有()
題型:多項選擇題
()是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
題型:單項選擇題
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。
題型:判斷題
簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
題型:問答題
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責任是一種管理責任。
題型:判斷題
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
題型:判斷題
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
題型:填空題
“智囊團”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策,但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。
題型:判斷題
簡述授權(quán)留責與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
題型:問答題
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的,因此總是有效的。
題型:判斷題