標(biāo)簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。

社會行動模式以任務(wù)目標(biāo)為主，其根本在于結(jié)合社區(qū)力量，以尋求社區(qū)權(quán)力和資源的再分配，使處于弱勢的殘疾人居民能夠改變自己的處境。

殘疾人參與體育活動功能、目的、形式、條件，要求等方面與健全人體育相比無明顯的差異。

小滿是一位聾啞女童，在父母的帶領(lǐng)下，她每天都堅持去專業(yè)機(jī)構(gòu)作康復(fù)，終于可以聽到一點(diǎn)聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于殘疾人康復(fù)的動力源分析涉及的群體有（）。

結(jié)合殘疾人實(shí)際情況，可以將殘疾人小組工作的程序表述為（）階段。

智力殘障者的康復(fù)社會工作應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)原則。

社會支持網(wǎng)絡(luò)是非正式的社會支持，通常被視為解決個人及社區(qū)問題的“第一線”。

殘疾人社會工作的發(fā)展正經(jīng)歷（）。

社會工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后，小李將小宮約出來，幫小宮界定需要解決的具體問題和優(yōu)先順序，分析解決這些問題時可用的資源，探討服務(wù)對象使用資源時存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。對于這個階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容，說法正確的有（）。

殘疾人的法律政策咨詢比較突出的方面有（）。