比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）

授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的，因此總是有效的。

在社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。

追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。

行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有（）

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當領(lǐng)頭牛角色。

行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。

簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。