A、自我探索
B、自我批評
C、溝通交流
D、理解他人
E、暴露隱私
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A.發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點
B.發(fā)現(xiàn)別人的缺點
C.提高學(xué)習(xí)能力
D.克服恐懼感
A.增加對他人的信任
B.認(rèn)識自己的優(yōu)點
C.認(rèn)識自己的缺點
D.認(rèn)識自己的價值觀
A.共情,真誠,無條件積極關(guān)注
B.無私,忘我,犧牲
C.無私,勇敢,獻(xiàn)身
D.坦誠,忘我,敬業(yè)
A.三類七項
B.四類五項
C.兩類三項
D.八類
A.讓成員盡快熟悉
B.解決成員的消極情緒
C.探索個人的價值
D.面對分離的事實
最新試題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
樂觀可以使()更強,可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于()。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進(jìn)心理健康
理解中國人的和諧的()及其類型,將有助于我們更好地理解中國人的人際交往,從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
在團(tuán)體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時,先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)?()
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個經(jīng)典活動相似?()
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是()。
鄧恩從環(huán)境類、()、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。