判斷題下課后，學(xué)生想拷貝教師制作的教學(xué)課件以及其它材料，同時(shí)也希望學(xué)生與學(xué)生之間能夠彼此共享比較好的數(shù)字資源，師生可以通過(guò)FTP上傳、下載文件來(lái)共享相關(guān)資源。
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3.單項(xiàng)選擇題為了正常退出Windows，用戶采取的安全操作是（）。
A.在任意時(shí)刻關(guān)掉計(jì)算機(jī)電源
B.選擇開(kāi)始菜單中的"關(guān)閉系統(tǒng)"并進(jìn)行人機(jī)對(duì)話
C.在沒(méi)有任何程序執(zhí)行的情況下關(guān)掉計(jì)算機(jī)的電源
D.在沒(méi)有任何程序執(zhí)行的情況下按Alt+Ctrl+Del鍵
最新試題
教師對(duì)教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達(dá)理解透徹，融會(huì)貫通。
題型：判斷題
學(xué)校教育活動(dòng)觀具有的特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>
題型：判斷題
教師的成長(zhǎng)取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個(gè)過(guò)程包括的涵義有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新型教師觀提倡（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
校本研究常見(jiàn)的形式有：聽(tīng)課、評(píng)課、集體反思、交流經(jīng)驗(yàn)、教師沙龍、專(zhuān)家講座等。
題型：判斷題
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)需要教師（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
說(shuō)明少年兒童精神世界的可塑性古語(yǔ)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，是指教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之先關(guān)的知識(shí)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題