單項(xiàng)選擇題因?qū)W生差異問題,有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的梳理任務(wù),下面做法合理的是()

A.請全班停下來,聽這些學(xué)生分享他們的思維導(dǎo)圖
B.讓這部分學(xué)生自己安排剩余的時(shí)間
C.為這部分同學(xué)提供一個(gè)在線交流環(huán)境,讓他們針對這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流
D.讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上


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1.單項(xiàng)選擇題在2010年進(jìn)入課堂的教學(xué)媒體是().

A.交互白板
B.交互電視
C.平板電腦
D.PPT投影

2.單項(xiàng)選擇題包含有多種方式比如班級維基、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學(xué)習(xí)過程監(jiān)控是()。

A.基于視頻公開課的監(jiān)控
B.班級博客監(jiān)控
C.維基平臺(tái)監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控

3.單項(xiàng)選擇題合作學(xué)習(xí)對以下哪項(xiàng)來說是有效的教學(xué)策略()

A.加深內(nèi)容知識(shí)
B.開發(fā)新技能
C.解決復(fù)雜問題
D.上述全部選項(xiàng)

4.單項(xiàng)選擇題在MindManager中更改主題間連接線的形狀是()

A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕
B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕
C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕
D.以上方法都不對

5.單項(xiàng)選擇題李老師是一種中學(xué)物理老師,他在大氣壓強(qiáng)時(shí),為了想讓學(xué)生體驗(yàn)與理解這種“看不見東西”,下列做法恰當(dāng)且直觀便捷的是()

A.讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強(qiáng)的視頻
B.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中利用彈簧測力計(jì)來測量吸盤拉脫時(shí)的讀書
C.讓學(xué)生利用DIS實(shí)驗(yàn)室做大氣壓強(qiáng)方面的實(shí)驗(yàn)并直接讀出相關(guān)數(shù)值
D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強(qiáng)的作用