簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關系。

簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。

簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術的分類。

簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。

簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。

簡述玉雕中的俏色。

（）源于建筑測量和歐兒里得幾何學，并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。

從藝術學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關重要，創(chuàng)意階層集聚的城市，也即（）。