A.從生前到死后對(duì)病人進(jìn)行醫(yī)學(xué)照顧和關(guān)懷
B.重視人勝于疾病
C.照顧目標(biāo)不僅是有病的器官,更重要的是維護(hù)人的整體健康
D.調(diào)動(dòng)病人的主動(dòng)性,使之主動(dòng)參與和配合醫(yī)學(xué)照顧全過程
E.提高生活質(zhì)量
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A.綜合性服務(wù)
B.可及性服務(wù)
C.以疾病為中心
D.連續(xù)性服務(wù)
E.以社區(qū)為基礎(chǔ)
A.地理上的接近
B.價(jià)格的昂貴
C.關(guān)系的親切
D.結(jié)果的有效
E.使用的方便
A.其服務(wù)內(nèi)容是以醫(yī)療為主
B.針對(duì)的問題是常見問題
C.服務(wù)人口流動(dòng)性強(qiáng)
D.使用的是高新技術(shù)
E.照顧范圍較窄
A.以門診為主體的服務(wù)
B.從生到死的全程服務(wù)
C.為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源
D.提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)
E.提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)
A.范圍寬廣、內(nèi)容豐富,與各??朴薪徊?,有獨(dú)特的知識(shí)技能和態(tài)度/價(jià)值觀
B.不分科、大綜合
C.強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主,防治結(jié)合
D.堅(jiān)持生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.通全而不專
A.參與公共衛(wèi)生服務(wù)
B.提供高超的臨床醫(yī)學(xué)服務(wù)
C.開展健康教育及健康促進(jìn)
D.提高群眾自我保健技能
E.以上都不包括
A.為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)
B.提供以病人為中心的服務(wù)
C.提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)
D.提供以家庭為單位的服務(wù)
E.提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)
A.持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧
B.預(yù)防疾病和維持健康
C.早期發(fā)現(xiàn)并處理疾病
D.對(duì)當(dāng)事人的長期(貫穿生命周期)負(fù)責(zé)式照顧
E.全面給予醫(yī)療服務(wù)
A.發(fā)展一種同時(shí)了解病人與疾病的綜合性、整體性的臨床服務(wù)模式
B.全面開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.實(shí)施醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
D.發(fā)展照顧醫(yī)學(xué)
E.為給患復(fù)雜疾病的病人解除病痛
A.疾病譜及死因譜的變化
B.高科技醫(yī)學(xué)的發(fā)展
C.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
D.人口老齡化
E.醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配
最新試題
全科醫(yī)生的歷史使命包括()。
社區(qū)護(hù)士小陳到一糖尿病病人家中訪視,給病人的足部潰瘍換藥,并向病人講解糖尿病的相關(guān)知識(shí),在換藥時(shí),她擔(dān)負(fù)的角色是()。
一對(duì)父母帶5歲的兒子看病,該患兒高熱2天,體溫39℃。經(jīng)檢查為病毒性感冒,一般情況良好,無繼發(fā)感染,患兒父母不接受醫(yī)生的意見,堅(jiān)持要求該患兒使用高級(jí)抗生素治療。全科醫(yī)生對(duì)此情況可能采取的最佳做法是()。
以人為中心的健康服務(wù)的基本點(diǎn)是()。
不是社區(qū)診斷目的的是()。
下述哪一項(xiàng)不是社區(qū)診斷的資料來源()。
全科醫(yī)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在()。
居民王某為兒子管教問題與先生意見不合。甚至出現(xiàn)互不理睬現(xiàn)象。近日她又因兒子成績不合格留級(jí)而情緒激動(dòng)致高血壓病有所加重,從家庭治療角度出發(fā),你認(rèn)為哪項(xiàng)干預(yù)措施最重要()。
某農(nóng)村婦女,31歲,在城里打工,因婚后8年不能生育就診?;颊呋榍霸?次人工流產(chǎn),婚后一直未孕。2年前因不堪忍受家里及周圍人的嘲諷進(jìn)城打工,每次回家都十分緊張、恐懼。尤其是性生活時(shí)。此次就診下列哪項(xiàng)處理不恰當(dāng)()。
對(duì)全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)系的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。