A.發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育,培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最佳服務(wù)模式,全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應(yīng)了解替代醫(yī)學(xué)的知識,也應(yīng)看到替代醫(yī)學(xué)的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學(xué)的方法,為患者提供及時的服務(wù)
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A.發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育,培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最佳服務(wù)模式,全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應(yīng)了解替代醫(yī)學(xué)的知識,也應(yīng)看到替代醫(yī)學(xué)的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學(xué)的方法,為患者提供及時的服務(wù)
A.含有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一體化服務(wù)
B.個人、家庭、社區(qū)綜合的服務(wù)
C.社會、心理、生物相結(jié)合的服務(wù)
D.治療、預(yù)防、健康促進相結(jié)合的服務(wù)
E.以上都是
A.全科醫(yī)學(xué)與其他各??茻o相互交叉
B.專科醫(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺
C.全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識深
D.全科醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科
E.以上都是
A.人生的各個階段均覆蓋在全科醫(yī)療服務(wù)之下
B.長期提供24小時不中斷的服務(wù)
C.對健康-疾病-康復(fù)各階段長期管理
D.任何時間、地點對服務(wù)對象都負(fù)有持續(xù)性服務(wù)的責(zé)任
E.對疾病發(fā)展及結(jié)局的追蹤服務(wù)
A.從生前到死后對病人進行醫(yī)學(xué)照顧和關(guān)懷
B.重視人勝于疾病
C.照顧目標(biāo)不僅是有病的器官,更重要的是維護人的整體健康
D.調(diào)動病人的主動性,使之主動參與和配合醫(yī)學(xué)照顧全過程
E.提高生活質(zhì)量
A.綜合性服務(wù)
B.可及性服務(wù)
C.以疾病為中心
D.連續(xù)性服務(wù)
E.以社區(qū)為基礎(chǔ)
A.地理上的接近
B.價格的昂貴
C.關(guān)系的親切
D.結(jié)果的有效
E.使用的方便
A.其服務(wù)內(nèi)容是以醫(yī)療為主
B.針對的問題是常見問題
C.服務(wù)人口流動性強
D.使用的是高新技術(shù)
E.照顧范圍較窄
A.以門診為主體的服務(wù)
B.從生到死的全程服務(wù)
C.為服務(wù)對象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源
D.提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)
E.提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)
A.范圍寬廣、內(nèi)容豐富,與各??朴薪徊?,有獨特的知識技能和態(tài)度/價值觀
B.不分科、大綜合
C.強調(diào)預(yù)防為主,防治結(jié)合
D.堅持生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
E.通全而不專
最新試題
晚期胃癌病人吳強在一個月前因醫(yī)生估計其存活期在3個月內(nèi),所以放棄住院治療轉(zhuǎn)回社區(qū)接受家庭護理。在此期間社區(qū)護士對該病人的家訪屬于()。
下述哪項不是以人為中心應(yīng)診中的任務(wù)()。
病例發(fā)現(xiàn)()。
二級預(yù)防的內(nèi)容包括()。
空巢期是指()。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點()。
居民王某為兒子管教問題與先生意見不合。甚至出現(xiàn)互不理睬現(xiàn)象。近日她又因兒子成績不合格留級而情緒激動致高血壓病有所加重,從家庭治療角度出發(fā),你認(rèn)為哪項干預(yù)措施最重要()。
一對父母帶5歲的兒子看病,該患兒高熱2天,體溫39℃。經(jīng)檢查為病毒性感冒,一般情況良好,無繼發(fā)感染,患兒父母不接受醫(yī)生的意見,堅持要求該患兒使用高級抗生素治療。全科醫(yī)生對此情況可能采取的最佳做法是()。
當(dāng)前,影響人類健康的最主要因素是()。
社區(qū)診斷與臨床診斷的最主要區(qū)別是()。