A.雙因素理論
B.權(quán)變理論
C.需求層次理論
D.期望值理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.100%
B.80%
C.50%
D.88%
A.工作能力和工作的難易程度
B.本人的性格和機(jī)遇
C.能力與激勵(lì)水平
D.價(jià)值觀(guān)與態(tài)度
A.保健因素
B.滿(mǎn)意因素
C.激勵(lì)因素
D.自我實(shí)現(xiàn)
A.人的需要是如何滿(mǎn)足的
B.組織中個(gè)人與工作的關(guān)系問(wèn)題
C.影響人的需要的主要因素
D.人的需要層次
A.雙因素理論
B.需要層次理論
C.后天需要理論
D.正強(qiáng)化理論
A.薪酬
B.職位
C.休息日
D.需要
A.欲望
B.未得到滿(mǎn)足的需要
C.動(dòng)機(jī)
D.希望
最新試題
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
溝通的選擇性障礙包含有()
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
管理就是整合各種資源創(chuàng)造企業(yè)利潤(rùn)的過(guò)程,以達(dá)成股東利益最大化。
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
下列行為不屬于跨部門(mén)溝通的改善方法的是()
目標(biāo)和績(jī)效管理的“三合一”要求包含了()
損耗時(shí)間的外在因素有()
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。