A、利益
B、目標
C、態(tài)度
D、行為
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A、收集消息
B、核對消息
C、出售消息
D、有效進行傳播
A、統(tǒng)籌兼顧
B、統(tǒng)一協(xié)調(diào)
C、使調(diào)查更有針對性
D、更系統(tǒng)、完整地反映調(diào)查對象的整體面貌
A、報紙名稱
B、日期
C、編號
D、主辦者
A、動態(tài)新聞
B、靜態(tài)新聞
C、特寫性新聞
D、評述性新聞
A、對調(diào)查方案的可行性評估
B、對調(diào)查方案的效益性評估
C、對調(diào)查方案優(yōu)劣的評估
D、對調(diào)查方案時間長短的評估
最新試題
即使社會努力提供了機會均等的制度,人們還是會在初次分配中形成收入差距,由于在市場經(jīng)濟中資本也要取得報酬,擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報酬,就更加拉大了初次分配中的收入差距,所以當采用市場經(jīng)濟體制后,為了縮小收入分配差距,就必須通過由國家主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距;否則,就會由于收入分配差距過大,形成社會階層的過度分化和沖突,導致生產(chǎn)過剩的矛盾。這段文字主要談論的是()。
空間探索自開始以來一直受到指責,但我們已經(jīng)成功地通過衛(wèi)星進行遠程通信、預報天氣、開采石油??臻g探索項目還會有助于我們發(fā)現(xiàn)新能源和新化學元素,而那些化學元素也許會幫助我們治愈現(xiàn)在的不治之癥。這段文字主要告訴我們,空間探索()。
法制要真正產(chǎn)生作用,還有賴于權力體系內(nèi)外均衡力量格局的培育:當具體法規(guī)的執(zhí)行人面對足以他的力量時,他必須擔心任何微小的違規(guī)與失誤;而當客觀上不存在足以制衡他的力量時,設計再精密的法規(guī)也可能被他任意、歪曲,甚至視若無物。填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
法國語言學家梅耶說:“有什么樣的文化,就有什么樣的語言?!彼?,語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓練或語音、詞匯和語法規(guī)則的傳授,以為這樣就能理解英語和用英語進行交際,往往會因為不了解語言的文化背景,而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段文字主要說明()。
白話文、英文、德文并不一定代表,文言文也不一定代表。在文言文的世界里,我們可以發(fā)現(xiàn)太多批判的精神,太多超越現(xiàn)代的觀念,太多先進的思想。填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
在一個如此歐洲化的地方,歐盟憲法理所當然成為了當?shù)氐囊粋€焦點話題,令人感到的是,這里不是贊成的聲音最響亮的地方,而是反對者的天下。填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
城市競爭力的高低,從本質上講,不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞——基礎設施水平的高低、經(jīng)濟實力的強弱、產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等,還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣。這個軟環(huán)境是由社會秩序,公共道德、文化氛圍、教育水準、精神文明等諸多人文元素組成的。而這一切主要取決于市民的整體素質。這段文字意在說明()。
雖然世界因發(fā)明而輝煌,但發(fā)明家個體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場只認同具有直接消費價值的產(chǎn)品,很少有人會為發(fā)明家的理想“埋單”。世界上有職業(yè)的教師和科學家,因為人們認識到教育和科學對人類的重要性,教師和科學家可以衣食無憂地培育學生,探究宇宙;然而,世界上沒有“發(fā)明家”這種職業(yè),也沒有人付給發(fā)明家薪水。這段文字主要想表達的是()。
心理學家發(fā)現(xiàn),手勢和話語在交流時具有同樣的豐富性,手和嘴表達著說話人的意思。人們聽故事時,如果在聽到聲音的同時能夠看見講故事人的手勢,他們對故事理解的準確度要比聽到聲音時增加10%。填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
去世100年后,挪威最偉大的文學家是易卜生。他給挪威民族帶來的榮譽,比別的任何挪威人都要多。然而,這個人生前從不自己是挪威人——他是他自己的祖國和上帝。填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>