單項(xiàng)選擇題()新聞發(fā)布稿適用于開業(yè)、周年慶典和產(chǎn)品獲獎(jiǎng)等事件

A、專業(yè)性
B、突發(fā)性
C、喜慶性
D、綜合性


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1.單項(xiàng)選擇題看了叢飛的事跡后,你的感受是()。

A、高高在上
B、麻木不仁
C、肅然起敬
D、妄自菲薄

2.單項(xiàng)選擇題對單位制定的規(guī)章制度,你的態(tài)度是()。

A、有人監(jiān)督時(shí)就遵守
B、不折不扣地遵守
C、自己認(rèn)為合理的就遵守
D、自覺遵守,并對不合理的地方提出自已的意見

3.單項(xiàng)選擇題你所提出的辦法,()能融合各種不同的意見。

A、從不
B、偶爾
C、大多
D、總是

4.單項(xiàng)選擇題就現(xiàn)實(shí)來看,你的內(nèi)心感受是()。

A、少了最初工作時(shí)的那種沖動(dòng)和興奮,工作變得平淡起來
B、對這種周而復(fù)始的單調(diào)工作越來越感到壓抑,找不到新鮮感
C、自己每天都能夠比前一天做得更好一點(diǎn)
D、周圍的各種環(huán)境變化得很快,幸好自己還跟得上

5.單項(xiàng)選擇題你()去幻想那些不切實(shí)際的事,并深深地沉溺于其中。

A、從不
B、較少
C、較多
D、總是

最新試題

白話文、英文、德文并不一定代表,文言文也不一定代表。在文言文的世界里,我們可以發(fā)現(xiàn)太多批判的精神,太多超越現(xiàn)代的觀念,太多先進(jìn)的思想。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

今天的人類居住在一個(gè)空間探索和虛擬現(xiàn)實(shí)的完全現(xiàn)代化的世界里,但他們的活動(dòng)和石器時(shí)代的狩獵者的活動(dòng)基于的智力本質(zhì),例如,在受到威脅時(shí)進(jìn)行對抗的本能,以及交換信息和分享秘密的動(dòng)力。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在今天的商業(yè)世界中,供過于求是普遍現(xiàn)象.為了說服顧客購買自己的產(chǎn)品,大規(guī)模競爭就在同類商品的生產(chǎn)企業(yè)之間展開了,他們得經(jīng)常設(shè)法向消費(fèi)者提醒自己產(chǎn)品的名字和優(yōu)等的質(zhì)量,這就需要靠廣告。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

我在繁忙的工作之余,時(shí)常拿起相機(jī),游走于城市的大街小巷,去探尋城市中那些的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在一個(gè)如此歐洲化的地方,歐盟憲法理所當(dāng)然成為了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)焦點(diǎn)話題,令人感到的是,這里不是贊成的聲音最響亮的地方,而是反對者的天下。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

法制要真正產(chǎn)生作用,還有賴于權(quán)力體系內(nèi)外均衡力量格局的培育:當(dāng)具體法規(guī)的執(zhí)行人面對足以他的力量時(shí),他必須擔(dān)心任何微小的違規(guī)與失誤;而當(dāng)客觀上不存在足以制衡他的力量時(shí),設(shè)計(jì)再精密的法規(guī)也可能被他任意、歪曲,甚至視若無物。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

空間探索自開始以來一直受到指責(zé),但我們已經(jīng)成功地通過衛(wèi)星進(jìn)行遠(yuǎn)程通信、預(yù)報(bào)天氣、開采石油??臻g探索項(xiàng)目還會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)新能源和新化學(xué)元素,而那些化學(xué)元素也許會(huì)幫助我們治愈現(xiàn)在的不治之癥。這段文字主要告訴我們,空間探索()。

題型:單項(xiàng)選擇題

人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒,這種觀點(diǎn)是的。事實(shí)上,“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很的。我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦,非常成熟的個(gè)體。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦灰質(zhì)內(nèi)部的海馬體能充當(dāng)記憶儲(chǔ)存箱的功能,但是這個(gè)儲(chǔ)存區(qū)域的分辨能力并不強(qiáng),對相同的大腦區(qū)域的刺激,可以讓它產(chǎn)生真實(shí)的和虛假的記憶。為了把真實(shí)記憶從虛假記憶中分離出來,研究人員提出了通過背景回憶來加強(qiáng)記憶的方法。如果某些事情沒有真正發(fā)生過,就很難通過這種方法加強(qiáng)人腦對它的記憶。這段文字主要講述的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《拾穗者》本來描寫的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其的場面,可是它在當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能的。填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題