單項(xiàng)選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度。我們稱之為（）

A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程


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1.單項(xiàng)選擇題選出不屬于方案教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)的編制時(shí)應(yīng)采用的策略的一項(xiàng)（）

A.頭腦風(fēng)暴
B.拉近技術(shù)
C.特殊化
D.社會(huì)調(diào)查

2.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)，普遍性目標(biāo)可以追溯到先秦時(shí)期的（）

A.《大學(xué)》
B.《課程與教學(xué)的基本原理》
C.《詩(shī)經(jīng)》
D.《怎樣編制課程》

3.單項(xiàng)選擇題選出不屬于區(qū)域活動(dòng)特點(diǎn)的一項(xiàng)（）

A.自由性
B.指導(dǎo)的直接性
C.自主性
D.個(gè)性化

4.單項(xiàng)選擇題選出不屬于蒙臺(tái)梭利兒童觀的一項(xiàng)（）

A.兒童的發(fā)展具有階段性
B.兒童是一個(gè)擁有充分的生存和發(fā)展權(quán)利的人
C.兒童的發(fā)展具有敏感期
D.兒童的發(fā)展是通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)的

5.單項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)在課程領(lǐng)域的確立始于（）

A.博比特
B.泰勒
C.布盧姆
D.梅杰