A.健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語(yǔ)文活動(dòng)
B.健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、語(yǔ)文活動(dòng)
C.體育活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語(yǔ)文活動(dòng)
D.健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語(yǔ)文活動(dòng)
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A.建構(gòu)主義認(rèn)識(shí)論
B.客觀主義認(rèn)識(shí)論
C.人本主義認(rèn)識(shí)論
D.行為主義認(rèn)識(shí)論
A.學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯為中心
B.按問(wèn)題解決的邏輯進(jìn)行
C.按照教師教案的設(shè)計(jì)為線索
D.按照課程計(jì)劃的要求進(jìn)行
A.斯坦豪斯
B.盧梭
C.拉斯
D.布魯納
最新試題
簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
簡(jiǎn)述園本課程的特征。
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線索去構(gòu)建課程。
幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）
簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡(jiǎn)述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。