幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

簡述幼兒園課程評價過程。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）