A、學(xué)科中心取向
B、學(xué)習(xí)者中心取向
C、問題中心取向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、分析主題的潛在價(jià)值
B、確定適宜的主題方案與目標(biāo)
C、初步確定適宜的學(xué)科教育目標(biāo)
D、思考主題的潛在方案
A、材料的層次性與系統(tǒng)性
B、材料的可探索性與多樣性
C、材料的相對穩(wěn)定性與變化性
D、材料的豐富性與興趣性
E、材料投放者的多元性
A、操作性強(qiáng)
B、有助于學(xué)科知識技能的學(xué)習(xí)
C、活動的生成性
D、學(xué)科之間聯(lián)系不足
E、對幼兒關(guān)注不多
A、學(xué)科活動
B、單元主題活動
C、方案活動
D、區(qū)域活動
A、對話性
B、開放性
C、參與性
D、動態(tài)性
最新試題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
簡述幼兒園課程評價(jià)的主要內(nèi)容。
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）