A.環(huán)境惡劣
B.噪音
C.照明不良
D.使用不適當(dāng)?shù)脑O(shè)備
E.不適當(dāng)?shù)夭鹑セ蚋淖兎雷o(hù)設(shè)備
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活待遇偏低
B.使用不適當(dāng)?shù)脑O(shè)備
C.家庭不和
D.同事間矛盾
E.盲目趕形勢
A.損失預(yù)防
B.損失抑制
C.風(fēng)險避免
D.風(fēng)險降低
E.風(fēng)險保留
A.分割和復(fù)制不像其他損失抑制措施那樣力圖減少風(fēng)險單位本身的損失的嚴(yán)重性，而在于減少總體損失的程度
B.分割和復(fù)制減少的是一次獨立風(fēng)險事故的損失，但同時增加了風(fēng)險單位，也就會影響風(fēng)險事故或損失發(fā)生的概率
C.分割風(fēng)險單位能不能減少平均預(yù)期損失，更大程度上取決于分割風(fēng)險單位減少損失程度是否比降低風(fēng)險事故或損失發(fā)生概率來得更重要
D.分割和復(fù)制減少的不是一次獨立風(fēng)險事故的損失
E.以上說法都不正確
A.指轉(zhuǎn)移有風(fēng)險的財產(chǎn)或活動
B.指風(fēng)險的財務(wù)轉(zhuǎn)移
C.將風(fēng)險降低
D.將風(fēng)險規(guī)避
E.將風(fēng)險保留
A.附加費率
B.純費率
C.單一費率
D.綜合費率
E.以上說法都不對
最新試題
提高人員素質(zhì)是減少風(fēng)險和風(fēng)險因素的主要途徑。要通過對全體員工進(jìn)行（），達(dá)到提高人員素質(zhì)之目的。
風(fēng)險因素預(yù)先分析法的主要過程包括（）。
風(fēng)險識別階段，通常包括：一是全面分析經(jīng)濟(jì)單位的人員構(gòu)成和資產(chǎn)分布以及業(yè)務(wù)活動；二是分析人、物和業(yè)務(wù)活動中所存在的風(fēng)險因素，判斷發(fā)生風(fēng)險損失的可能性；三是分析經(jīng)濟(jì)單位所面臨的風(fēng)險可能造成的損失及其形態(tài)，如（）。
下列屬于動態(tài)風(fēng)險的有（）。
企業(yè)特有屬性包括（）。
不安全行為的成因的心理因素包括（）。
資產(chǎn)—損失分析法包括兩部分的內(nèi)容（）。
以下屬于產(chǎn)品責(zé)任事故發(fā)生的原因有（）。
影響效益比值的因素有（）。
（）階段的連續(xù)作用和相繼發(fā)生是造成意外傷害的整個過程，缺一不可。如果消除前面幾環(huán)中的任何一個，傷害即可避免。而減少意外事故的最容易的方法是消除人的不安全行為。