A、觀察力
B、記憶力
C、思維能力
D、算術(shù)能力
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A.不可能圖形
B.三維圖形的知覺測驗
C.知覺恒常性
D.兩可圖形
A、嬰兒情感社會化標(biāo)志
B、嬰兒與主要撫養(yǎng)者(母親)之間的社會性情結(jié)
C、它影響著嬰兒的性格特征
D、影響著嬰兒的社會性行為
A、算法
B、啟發(fā)法
C、推理法
D、嘗試法
A、自動化加工是由刺激自動引發(fā)的無意識的加工過程,不需要隨意注意,不受認(rèn)知資源的限制
B、自動化加工的速度很快,不占用系統(tǒng)的加工資源,不影響其他的加工過程
C、控制加工是受意識控制的加工過程,要占用系統(tǒng)的加工資源
D、控制加工更為主動和靈活,可以隨著環(huán)境的變化而不斷調(diào)整
A、程序記憶系統(tǒng)
B、知覺表征記憶系統(tǒng)
C、語義記憶系統(tǒng)
D、初級記憶系統(tǒng)
最新試題
美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括()
以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是()
心理動力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有()
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知(智力)特征。
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容?()
簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)()
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()