A.記錄法
B.描述法
C.對照、核查法
D.評定法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.解決來訪者的心理問題
B.職業(yè)化的助人行為
C.特定范圍內(nèi)建立起的良好的特殊的人際關(guān)系
D.學(xué)習(xí)和人格成長的過程
A.學(xué)習(xí)問題
B.成長與發(fā)展問題
C.適應(yīng)問題
D.家庭問題
A.發(fā)展未成熟理論
B.行為直接教導(dǎo)理論
C.認(rèn)知心理學(xué)理論
D.神經(jīng)心理學(xué)基本過程訓(xùn)練理論
A.興趣衰退，缺乏自信
B.精力減退，封閉退縮
C.軀體不適，悲觀失望
D.興奮不已，疑神疑鬼
A.開設(shè)了第一家兒童心理診所
B.編制了第一個(gè)智力量表
C.成立了美國心理學(xué)會
D.召開塞耶會議
最新試題
簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時(shí)，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。
在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）