簡述兒童社會技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個步驟。

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面？

隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）

簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。

認(rèn)知—行為干預(yù)模式強調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗。

簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

心理動力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）