在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）

請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。

下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）

簡述社會測量法的三種形式。

簡述兒童社會技能問題的種類。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？

簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)。

簡述兒童行為核查表。