A.工作任務(wù)特征
B.工作目標(biāo)特征
C.物理環(huán)境特征
D.社會(huì)環(huán)境特征
E.工作角色特征
F.組織特征
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A.從單純強(qiáng)調(diào)“即期績效”發(fā)展到強(qiáng)調(diào)“未來績效”
B.從單純強(qiáng)調(diào)數(shù)量到強(qiáng)調(diào)質(zhì)量
C.從強(qiáng)調(diào)質(zhì)量到強(qiáng)調(diào)滿足顧客的需要
D.績效指每個(gè)社會(huì)成員按照社會(huì)分工所確定的角色承擔(dān)的職責(zé)
A.薪酬分配
B.職務(wù)晉升
C.培訓(xùn)和發(fā)展
D.用工管理
A.沒有高層大力推行的政策
B.害怕下級評估的心理
C.文化傳統(tǒng)觀念的沖突
D.下屬懼怕權(quán)威心態(tài)
E.情感好惡與利益沖突
A.高層管理者的充分參與和支持
B.實(shí)施平衡計(jì)分卡是提高戰(zhàn)略管理能力的契機(jī)
C.確定不同層面的關(guān)鍵成功因素之間的驅(qū)動(dòng)關(guān)系
D.明確不同層面的關(guān)鍵成功因素的構(gòu)成及衡量標(biāo)準(zhǔn)
E.建立較完整的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)
F.暢通的溝通
最新試題
“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價(jià)值，即為員工的優(yōu)勢專長提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
三級指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件，設(shè)計(jì)一個(gè)門檻目標(biāo)來描述理想條件下的最佳績效，對員工是一種更深層的激勵(lì)。
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
流程化的評估思想是把評估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)（）工作，而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。
績效管理是管理者對員工在企業(yè)運(yùn)行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進(jìn)行定期考查和評估，同時(shí)和員工就所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)互相溝通、達(dá)成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
發(fā)展式績效評估的“發(fā)展”效果有（）
把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo)，其組織的績效管理體系實(shí)施效果是低效的。
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與，運(yùn)用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。