單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域“感知和理解、量及數(shù)量關(guān)系”的發(fā)展目標(biāo)中指出:4—5歲的幼兒能感知和區(qū)分()等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。
A、多少
B、高矮
C、大小
D、輕重
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1.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“感知形狀與空間關(guān)系”的教育建議中指出:引導(dǎo)幼兒感受生活中各種物品的(),并嘗試識(shí)別和描述。
A、不同
B、形狀特征
C、圖形特征
D、表面形象
2.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的教育建議中指出:利用生活和游戲中的實(shí)際情形,引導(dǎo)幼兒理解()概念。
A、數(shù)
B、量
C、形
D、體
3.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的教育建議中指出:鼓勵(lì)幼兒在一對(duì)一的配對(duì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)兩組物體的()。
A、數(shù)量
B、多少
C、不同
D、分類
4.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“具有初步的探究能力”的教育建議中指出:支持和鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想、猜測(cè)問(wèn)題的答案,并設(shè)法()。
A、知道
B、取證
C、驗(yàn)證
D、核對(duì)
5.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“具有初步的探究能力”的教育建議中指出:支持幼兒自發(fā)的觀察活動(dòng),對(duì)其發(fā)現(xiàn)表示()。
A、喜好
B、贊揚(yáng)
C、贊美
D、贊賞
最新試題
教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(jiàn)(),讓他知道其可代表具體事物。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒乘車(chē)、乘電梯時(shí)成人要()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)身體能坐直,()為宜。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
可利用圖書(shū)、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題