A.經(jīng)費(fèi)太多
B.權(quán)力過(guò)分集中
C.權(quán)責(zé)不對(duì)等
D.個(gè)人修養(yǎng)太差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正比關(guān)系
B.非相關(guān)關(guān)系
C.相關(guān)關(guān)系
D.反比關(guān)系
A.采取具體問(wèn)題具體分析的方法
B.使用群眾運(yùn)動(dòng)的方法
C.學(xué)會(huì)循循善誘的方法
D.采取思想動(dòng)員的方法
A.領(lǐng)導(dǎo)用人很困難
B.士兵比將軍更重要
C.士兵的價(jià)值取決于領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)掘和使用
D.士兵都很優(yōu)秀
A.人才遍地都是
B.識(shí)別人才之難
C.領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)才能力低
D.領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)識(shí)人才難免
A.經(jīng)驗(yàn)支撐，精英主導(dǎo)
B.與既得利益集團(tuán)博弈
C.決策與執(zhí)行一體化
D.謀、斷分離，外腦輔助
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)（）過(guò)程。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
不同的身份，會(huì)有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。