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培訓(xùn)項(xiàng)目的先后順序由需求的緊迫程度決定。
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判斷題
領(lǐng)導(dǎo)力測評數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式一般是十分制。
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判斷題
在對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估時(shí),應(yīng)將評估講師的評估意見作為重點(diǎn)參考對象。
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