A.公民個(gè)人
B.第三部門(mén)
C.私營(yíng)部門(mén)
D.國(guó)有企業(yè)
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A.主權(quán)理論
B.經(jīng)濟(jì)理論
C.社會(huì)理論
D.意識(shí)形態(tài)理論
A.催化性的領(lǐng)導(dǎo)技能
B.戰(zhàn)略性的公關(guān)技能
C.戰(zhàn)略性的思考技能
D.多元性的溝通技能
A.“最佳”管理
B.“精準(zhǔn)”管理
C.“適當(dāng)”管理
D.“定量”管理
A.科學(xué)社會(huì)主義
B.保守的自由放任
C.民主社會(huì)主義
D.激進(jìn)的自由主義
A.供給者
B.購(gòu)買(mǎi)者
C.銷售者
D.消費(fèi)者
最新試題
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。
總的來(lái)說(shuō)，沃爾多對(duì)古典學(xué)派的評(píng)價(jià)是（）
在林德布洛姆看來(lái)，（）實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法，研究發(fā)展中國(guó)家的行政問(wèn)題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學(xué)成為一門(mén)系統(tǒng)的學(xué)科，并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是（）
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
泰羅認(rèn)為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
政府部門(mén)或者是私人企業(yè)，通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu)；要改善該單位、該部門(mén)和周?chē)h(huán)境的關(guān)系；要重新認(rèn)識(shí)對(duì)組織成員、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任，是指（）
美國(guó)系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是（）