A.獎罰分明
B.適者生存
C.叢林法則
D.優(yōu)勝劣汰
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A.自尊需求
B.保障需求
C.生存需求
D.安全需求
A.等級系統(tǒng)
B.多元系統(tǒng)
C.價格系統(tǒng)
D.一元系統(tǒng)
A.指揮鏈
B.層級結(jié)構(gòu)
C.組織形式
D.客觀環(huán)境
A.適當(dāng)有效
B.迅速果斷
C.簡單明了
D.循序漸進(jìn)
A.美國政治學(xué)學(xué)會
B.美國公共行政協(xié)會
C.《行政國家》的發(fā)表
D.公共行政學(xué)青年學(xué)者會議
最新試題
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的()
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任,是指()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,行政部門要求撥款的要領(lǐng):一是要切忌操之過急,一開口就討大錢;二是要()
美國系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是()
()就是立足本地、放眼世界。
諾思認(rèn)為,一個社會的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。
當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()
將官僚和民主作為一對選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
個人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中,較為重要的是()