單項選擇題西方行政學(xué)說史上古典時期的時間跨度一般為（）
A.18世紀末
B.19世紀末至20世紀30年代
C.19世紀末至20世紀初
D.20世紀初
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1.單項選擇題泰羅認為，在調(diào)查研究中，首要的分析工具是（）
A.工資─刺激研究
B.信念─榮譽研究
C.目標─技術(shù)研究
D.時間─動作研究
2.單項選擇題被稱為“一般行政管理理論家”的是（）
A.法約爾
B.韋伯
C.泰羅
D.古立克
3.單項選擇題在法約爾看來，管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和（）
A.集中
B.控制
C.反饋
D.監(jiān)督
4.單項選擇題居于韋伯現(xiàn)代化理論核心的是（）
A.線性組織理論
B.參謀理論
C.官僚制理論
D.行政生態(tài)理論
5.單項選擇題韋伯認為，任何社會組織賴以存在的基礎(chǔ)都必須是（）
A.某些種類的人群
B.某種形式的權(quán)力
C.某些確定的職位
D.某種既定的任務(wù)
最新試題
凱登認為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。
題型：單項選擇題
凱登認為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機器的（）
題型：單項選擇題
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點為強調(diào)（）的重要性。
題型：單項選擇題
在分析融合模型時，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
題型：單項選擇題
布坎南突出的理論貢獻是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。
題型：單項選擇題
從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
題型：單項選擇題
卡斯特認為，組織必須對其成員分派職責，其中（）是一個重要原則。
題型：單項選擇題
法約爾認為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。
題型：單項選擇題
在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
題型：單項選擇題
威爾達夫斯基認為，預(yù)算提案是一種（），因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
題型：單項選擇題