頭腦中的想象是否符合實(shí)際，是否有價(jià)值，必須接受（）的檢驗(yàn)。

簡述形成假說的常規(guī)步驟。

在直言命題中，我們將表達(dá)對象性質(zhì)的概念稱為（）

案例反映了假說形成的哪一步驟？

考克斯這一登頂方案的設(shè)計(jì)使用了什么樣的創(chuàng)新思維？它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?chuàng)新人才品格的認(rèn)識。

邏輯思維的主要關(guān)注對象是（）

大腦思維模式類似于（）。

從（）層面看，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于邏輯與非邏輯這兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

“同一事物，不可能在同一時(shí)間內(nèi)既存在又不存在，也不允許有以同樣方式與自身對立的東西”，這表明了邏輯思維的（）

根據(jù)上述材料回答下列問題：蓋莫里公司在為新產(chǎn)品命名的過程中運(yùn)用了創(chuàng)新思維的哪一種方法？在運(yùn)用這種方法時(shí)遵循了哪些原則？你認(rèn)為這種方法的好處有哪些？