A.分權(quán)化
B.民主化
C.集權(quán)化
D.平民化
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A.奠基人
B.集大成者
C.引導(dǎo)者
D.終結(jié)者
A.理性的思維技能
B.戰(zhàn)術(shù)性的技能
C.多樣化的操作技能
D.戰(zhàn)略性的思考技能
A.決策、計劃和控制
B.決策、設(shè)計和實施
C.作業(yè)、協(xié)調(diào)和戰(zhàn)略
D.作業(yè)、協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)
A.目標(biāo)與價值分系統(tǒng)
B.技術(shù)分系統(tǒng)
C.結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)
D.管理分系統(tǒng)
A.系統(tǒng)觀念
B.動態(tài)觀念
C.權(quán)變觀點
D.漸進(jìn)理論
最新試題
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,預(yù)算提案是一種(),因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和()
輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會權(quán)威性;公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對獨立性;公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和()
將官僚和民主作為一對選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機制。
古立克提出了一系列著名理論,在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽為()是當(dāng)之無愧的。
()就是立足本地、放眼世界。
當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為()社會。
在林德布洛姆看來,()實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。