多項選擇題頭腦風暴法作為一種有效地激發(fā)創(chuàng)意的技術,其有效性的原因被奧斯本歸納為()

A.群體動力學基礎
B.競爭促進想象力
C.激勵作用
D.延緩評價
E.持續(xù)努力


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1.多項選擇題依據(jù)斯騰伯格的觀點,人的智能包括()

A.分析性智能
B.綜合性智能
C.聯(lián)想性智能
D.創(chuàng)造性智能
E.實踐性智能

2.多項選擇題界定明確的問題往往是()

A.知識性問題
B.記憶性問題
C.開放性問題
D.價值性問題
E.封閉性問題

3.多項選擇題托倫斯在1999年報告了他對高創(chuàng)造力學生和IQ值高的學生進行跟蹤研究后獲得的研究結果,這些研究結果有()

A.在高中時具有高創(chuàng)造力的學生和高IQ的學生相比,高IQ的學生獲得的研究生學位和其他榮譽比高創(chuàng)造力的學生多
B.在高中時具有高創(chuàng)造力的學生和高IQ的學生相比,高創(chuàng)造力的學生獲得的研究生學位和其他榮譽比高IQ的學生多
C.在高中時具有高創(chuàng)造力的學生和高IQ的學生相比,高IQ的學生獲得的研究生學位和其他榮譽和高創(chuàng)造力的學生是一樣的
D.在成年后,具有高創(chuàng)造力的學生和高IQ的學生相比,高IQ的學生獲得的成就超過高創(chuàng)造力的學生
E.在成年后,具有高創(chuàng)造力的學生和高IQ的學生相比,高創(chuàng)造力的學生獲得的成就超過高IQ的學生

4.多項選擇題創(chuàng)新思維的超邏輯方法包括()

A.演繹
B.歸納
C.直覺
D.靈感
E.想象

5.多項選擇題概念外延間的關系包括()

A.全同關系
B.真包含于關系
C.真包含關系
D.交叉關系
E.全異關系