A.聯(lián)一聯(lián)
B.改一改
C.定一定
D.搬一搬
你可能感興趣的試題
A.反一反
B.改一改
C.定一定
D.搬一搬
A.能否借用
B.能否改變
C.能否變大
D.能否縮小
A.能否借用
B.能否替換
C.能否變大
D.能否縮小
A.問題是創(chuàng)新之母
B.問題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì)
C.創(chuàng)造始于問題
D.問題對(duì)創(chuàng)新毫無作用
A.聯(lián)一聯(lián)
B.學(xué)一學(xué)
C.擴(kuò)一擴(kuò)
最新試題
“張三是警察”、“警察是國(guó)家機(jī)器”,所以“張三是國(guó)家機(jī)器”犯了什么邏輯錯(cuò)誤?()
批判性思維也有其缺點(diǎn),容易讓人專注于挑毛病而少建樹。
請(qǐng)問在上述案例中,昆蟲學(xué)家施萬維奇運(yùn)用了創(chuàng)新思維的哪一種方法?這種方法是依據(jù)創(chuàng)新思維原理中的哪一原理?請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述這一原理。
案例反映了假說形成的哪一步驟?
根據(jù)上述材料回答下列問題:蓋莫里公司在為新產(chǎn)品命名的過程中運(yùn)用了創(chuàng)新思維的哪一種方法?在運(yùn)用這種方法時(shí)遵循了哪些原則?你認(rèn)為這種方法的好處有哪些?
“哲學(xué)家”和“文學(xué)家”這兩個(gè)概念外延間的關(guān)系是()
人能離開概念表達(dá)思想。
簡(jiǎn)述頭腦風(fēng)暴法的效能背景。
從()層面看,創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于邏輯與非邏輯這兩個(gè)方面的統(tǒng)一。
考克斯這一登頂方案的設(shè)計(jì)使用了什么樣的創(chuàng)新思維?它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新人才品格的認(rèn)識(shí)。