判斷題荀子《勸學》中有“古之學者為己，今之學者為人”一句。這句話的意思是說古代學習知識的人是為了一己之私而學，當今學習知識的人是為了幫助別人而學。

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1.多項選擇題下列句子中“之”可譯成“他”的有（）。

A.《詩》曰：“孝子不匱，永錫爾類?！逼涫侵^乎？
B.公賜之食。食舍肉。
C.小子鳴鼓而攻之可也。
D.道德之歸也有日矣，況其外之文乎！

2.多項選擇題下列各句中，含有詞類活用現(xiàn)象的有（）。

A、莊公寤生，驚姜氏。
B、焉用亡鄭以陪鄰？
C、孟嘗君客我！
D、豈先賤而后尊貴者乎？
E、父母之愛子，則為之計深遠。

3.多項選擇題王勃在《滕王閣序》里說：“馮唐易老，李廣難封。”讀過司馬遷《史記·李將軍列傳》后，你認為李廣將軍戰(zhàn)功顯赫卻終不能封侯的原因是（）。

A、“惜乎，子不遇時！如令子當高帝時，萬戶侯豈足道哉！”
B、“李廣才氣天下無雙，自負其能。”
C、“豈吾相不當侯邪？且固命也？”
D、“禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。”
E、“時運不齊，命途多舛。”

4.多項選擇題現(xiàn)代漢語中“忘記”這個詞的詞義實際上只取了“忘”（“忘了”）的詞義，“記”（“記得”）在該詞中只起陪襯作用，這種詞叫偏義復詞。下列句子中加“<>”的詞是偏義復詞的有（）。

A、今有一人，入人<園圃>，竊其桃李。
B、所以遣將守關者，備他盜之<出入>與非常也。
C、<小大>之獄，雖不能察，必以情。
D、宮中府中俱為一體，陟罰臧否，不宜<異同>
E、我有親<父兄>，性行暴如雷。