A.現(xiàn)場實驗法
B.參與觀察法
C.內容分析法
D.問卷調查法
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你可能感興趣的試題
A.根據(jù)觀察場所和對觀察情境與條件的控制程度
B.根據(jù)觀察過程的控制程度
C.根據(jù)觀察內容的標準化程度
D.根據(jù)觀察者在觀察過程中所扮演的角色
A.明確觀察目的
B.制定觀察方案
C.進行理論準備
D.進行觀察的物質準備
A.座談法
B.集體訪談法
C.個別訪談法
D.小組訪談法
A.當場做好訪談記錄
B.進一步查證事實
C.創(chuàng)造良好的訪談氣氛
D.協(xié)調被調查者之間的關系
A.過濾性問題
B.相倚性問題
C.二項選擇式問題
D.矩陣式問題
最新試題
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
由于定量資料更多的是關于特征或性質,而不是關于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關系。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應用類似定量統(tǒng)計的技術,描述其分析的過程,列舉例證。
定量研究的研究者在實地研究中,經常是邊做邊寫、邊寫邊做。
定量研究主要關注和回答有關整體的,相對宏觀的,相對普遍的,側重客觀事實的,特別是有關變量之間關系的問題。
簡述定性研究與定量研究的常見結合形式。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
定性研究報告的寫作強調故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。