您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.被調(diào)查者的受教育程度
B.全面考慮研究目的
C.被調(diào)查者的文化、心理背景
D.避免設(shè)計(jì)過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)卷
E.保持問(wèn)卷的簡(jiǎn)潔、明快
A.合理的選題過(guò)程可以使有限的研究資源集中在最急需解決的問(wèn)題上
B.選題規(guī)定著研究工作的總體目標(biāo)
C.選題蘊(yùn)含著研究團(tuán)隊(duì)的理論創(chuàng)新成果
D.選題的質(zhì)量對(duì)一項(xiàng)研究工作的整體質(zhì)量影響較小
E.選題規(guī)定著整個(gè)研究工作的具體細(xì)節(jié)
最新試題
總述總議式
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
個(gè)案研究通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入的洞察，能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料，能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程，而且能為后來(lái)較大的總體研究提供理論假設(shè)。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料，并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
概括性涉及的兩個(gè)方面，一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來(lái)自的總體的問(wèn)題，二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類對(duì)象的問(wèn)題。
文獻(xiàn)回顧對(duì)于一項(xiàng)具體的社會(huì)研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面？
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過(guò)程，列舉例證。
如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷的初稿？
意義的建構(gòu)者