大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

（）是個(gè)體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。

造成溝通困難的因素是（）。

下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)？（）

表揚(yáng)和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實(shí)現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。