單項選擇題以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。
A.教師指導
B.認知結構
C.媒體
D.學習材料特性
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1.單項選擇題小敏是個活潑、聰明的孩子，回答老師的提問總是又快又好。有一次，老師提了個問題叫小敏回答，她卻答不出來。正著急時，忽然聽到有個小朋友說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在說自己。然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為小敏的心理問題是常見的（）
A.焦慮癥。
B.恐懼癥。
C.強迫癥。
D.抑郁癥。
2.單項選擇題根據兒童的身心發(fā)展特點，不同學段的德育工作有相應的側重點。其中，幼兒園階段的德育重點主要是（）
A.基本道德知識的理解與掌握。
B.基本道德行為的形成與實踐。
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導。
D.人生觀價值觀的選擇與確立。
3.單項選擇題小孩子在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小孩子（）
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.記憶能力不深刻
D.思維能力有欠缺
4.單項選擇題人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）
A.增強
B.變化
C.成熟
D.死亡
5.單項選擇題不屬于注意的評價標準的是（）
A.注意穩(wěn)定性
B.注意分配性
C.注意恒長性
D.注意轉移性
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題