A.負責制定護理計劃
B.負責分配護理任務
C.負責實施護理措施
D.負責為病人提供生活護理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.倫理學知識
B.美學知識
C.直感知識
D.科學知識
A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關懷形態(tài)以及文化關懷表達方式
B.描述了文化關懷、世界觀與文化社會結構及其組成因素
C.闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構的不同健康系統(tǒng)及其相互影響
D.揭示了護理關懷的決策和行為
A.適應理論
B.保健系統(tǒng)理論
C.生命過程理論
D.自理理論
A.主要刺激
B.相關刺激
C.固有刺激
D.誘因刺激
A.多媒體教學法
B.示范法
C.討論法
D.實地參觀法
最新試題
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
發(fā)展護理評判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液,做好基礎護理,嚴防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
以下敘述一級評估錯誤的是()
人際關系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
角色是一個人在某種特定場合下的義務、權利和()。
科學思維的形式包括()
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時,也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
患病后的行為反應:不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務人員的幫助、躊躇徘徊、()。
指導和評價個體行為的善惡標準叫()