A.起聯(lián)合作用并普遍承諾的共同愿景
B.以消費(fèi)者為導(dǎo)向的戰(zhàn)略和過程
C.以工作團(tuán)隊(duì)為中心的組織架構(gòu)
D.進(jìn)行系統(tǒng)的日常管理的技術(shù)方法
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A.計(jì)劃
B.執(zhí)行
C.檢查
D.處理
A.實(shí)時(shí)型質(zhì)量管理小組
B.攻關(guān)型質(zhì)量管理小組
C.管理型質(zhì)量管理小組
D.服務(wù)型質(zhì)量管理小組
A.管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
B.工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.學(xué)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D.服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A.質(zhì)量教育工作
B.質(zhì)量責(zé)任制工作
C.標(biāo)準(zhǔn)化工作
D.質(zhì)量信息工作
A.教學(xué)執(zhí)行系統(tǒng)
B.地方國民經(jīng)濟(jì)各部門
C.學(xué)校后勤保障系統(tǒng)
D.教學(xué)管理系統(tǒng)
最新試題
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()