下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

讀詩句時，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長應(yīng)該（）。

爭吵中雙方可能會說一些很激動的話，這會影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

下面（）不屬于一般心理問題。