A.購買未經(jīng)發(fā)表的美術(shù)作品，購買者不享有發(fā)表權(quán)，但可以進(jìn)行展出
B.購買未經(jīng)發(fā)表的美術(shù)作品，購買者享有發(fā)表權(quán)
C.美術(shù)作品在出售后，著作權(quán)一并轉(zhuǎn)移
D.美術(shù)作品在出售后，購買者享有展覽權(quán)
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A.將外國作品翻譯成少數(shù)民族語言能構(gòu)成合理使用
B.為符合《馬拉喀什條約》的規(guī)定，新《中華人民共和國著作權(quán)法》將翻譯成盲文合理使用擴(kuò)大到一切視障者能夠感知的無障礙版本
C.免費(fèi)表演作品合理使用，盡管不能向觀眾收費(fèi)，但可以拉贊助商、賺取廣告費(fèi)
D.為課堂教學(xué)或科學(xué)研究，可以改編、匯編或播放已發(fā)表的作品
A.具有商業(yè)性質(zhì)的使用必然不能構(gòu)成合理使用
B.合理使用條款也適用于鄰接權(quán)
C.“不得影響該作品的正常使用，也不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法權(quán)益”即三步檢驗(yàn)法，是對合理使用情形的限制性規(guī)定
D.為個(gè)人欣賞大量下載盜版歌曲可以構(gòu)成合理使用
A.現(xiàn)代詩集
B.文學(xué)譯著
C.電影
D.電視劇
A.可以請求軟件著作權(quán)行政管理部門處理侵權(quán)糾紛
B.只要符合起訴條件，法院會受理該軟件糾紛
C.未經(jīng)登記的軟件發(fā)生糾紛，法院不受理
D.未經(jīng)登記的軟件，不享有著作權(quán)
A.主要利用單位物質(zhì)技術(shù)條件并由單位承擔(dān)責(zé)任的設(shè)計(jì)圖構(gòu)成特殊職務(wù)作品
B.特殊職務(wù)作品的著作權(quán)完全由單位享有
C.一般職務(wù)作品的著作權(quán)完全由作者享有
D.報(bào)紙、期刊社、通訊社、廣播電臺、電視臺的工作人員創(chuàng)作的職務(wù)作品構(gòu)成一般職務(wù)作品
最新試題
小A對小B的錄音作品《很開心》在其原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了簡單剪輯及對其音量、音質(zhì)作了技術(shù)性的調(diào)整和改進(jìn)。故小A對修改后的《很開心》享有著作權(quán)。
法人作品的發(fā)表權(quán)保護(hù)期為五十年，截止于作品創(chuàng)作完成后第五十年的12月31日。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實(shí)施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實(shí)施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營需要購買并使用了一款正版商用軟件，由于擔(dān)心該軟件在使用過程中受損而制作了一套備份軟件，且未提供給他人使用，授權(quán)到期后銷毀備份，甲公司的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價(jià)格要求學(xué)生購買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
周力是甲設(shè)計(jì)公司的員工，其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設(shè)計(jì)公司繪制了一幅美術(shù)作品，該美術(shù)作品是周力使用了甲設(shè)計(jì)公司的物質(zhì)技術(shù)條件完成的創(chuàng)作。
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作，丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地，并常常對創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。
為了普及法律知識，大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng)，進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品，未向公眾收費(fèi)，也未向演員支付報(bào)酬，不侵犯著作權(quán)。
某民宿店在店內(nèi)架設(shè)局域網(wǎng)，通過該局域網(wǎng)，可使得住客點(diǎn)播選看儲存在民宿店硬盤中的影片。經(jīng)營該民宿店的當(dāng)事人侵犯了影片著作權(quán)人的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
著名作家葉某的多部科普作品被選入部編版小學(xué)語文教科書中。根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，出版單位可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬。