A.系列位置效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情景記憶
B.語義記憶
C.陳述性記憶
D.程序性記憶
A.學(xué)習(xí)程度
B.時(shí)間
C.記憶材料
D.記憶方法
A.程序性記憶;陳述性記憶
B.陳述性記憶;情景記憶
C.外顯記憶;語義記憶
D.陳述性記憶;程序性記憶
A.記憶容量有限,一般為7±2個(gè)組塊
B.短時(shí)記憶的信息可以被意識(shí)到
C.短時(shí)記憶可以自動(dòng)轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶
D.短時(shí)記憶的保持時(shí)間一般為5秒到1分鐘
A.多樣化復(fù)習(xí)
B.及時(shí)復(fù)習(xí)
C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間
D.過度復(fù)習(xí)
最新試題
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺強(qiáng)度()
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來將會(huì)發(fā)生()
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
提出了人格的七因素模型的是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語言障礙()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。