甲將自己拍的照片在網(wǎng)站上傳播。乙公司擅自下載該照片并配文出版（沒(méi)有經(jīng)過(guò)出版社而擅自出版）。乙公司侵犯了甲的出版權(quán)。

甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫(huà)的創(chuàng)作，丙向他們無(wú)償提供了創(chuàng)作場(chǎng)地，并常常對(duì)創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫(huà)的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。

湯明是我國(guó)公民，他創(chuàng)作的《大昌南》美術(shù)作品自發(fā)表后就受我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)。

劉教授編寫(xiě)的教材《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)》在某出版社出版發(fā)行，該出版社享有的權(quán)利主要是根據(jù)劉教授與出版社的出版合同來(lái)確定。

為了普及法律知識(shí)，大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng)，進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品，未向公眾收費(fèi)，也未向演員支付報(bào)酬，不侵犯著作權(quán)。

周力是甲設(shè)計(jì)公司的員工，其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設(shè)計(jì)公司繪制了一幅美術(shù)作品，該美術(shù)作品是周力使用了甲設(shè)計(jì)公司的物質(zhì)技術(shù)條件完成的創(chuàng)作。

老師覺(jué)得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫(xiě)得很好，對(duì)教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價(jià)格要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》，制作、出售假冒他人署名的作品的，可能承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。

甲公司計(jì)劃使用張陽(yáng)創(chuàng)作的一首音樂(lè)作品，在雙方簽訂的《許可使用合同》中約定了甲公司在5年內(nèi)可以享有該音樂(lè)作品的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、表演權(quán)和廣播權(quán)，對(duì)于合同中未明確的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，甲公司可視情況自行行使。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》，某書(shū)店回收舊書(shū)（正版）后，未經(jīng)著作權(quán)人許可進(jìn)行銷(xiāo)售，其行為侵犯著作權(quán)人的發(fā)行權(quán)。