A.系統(tǒng)性特點(diǎn)所決定的
B.綜合性特點(diǎn)所決定的
C.發(fā)展性特點(diǎn)所決定的
D.層次性特點(diǎn)所決定的
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A.社會(huì)主義國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
B.資本主義國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
C.第三世界國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
D.所有國家教育規(guī)劃的特點(diǎn)
A.時(shí)限性特點(diǎn)
B.新穎性特點(diǎn)
C.分散性特點(diǎn)
D.綜合性特點(diǎn)
A.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法
B.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
C.指數(shù)平滑預(yù)測(cè)法
D.回歸預(yù)測(cè)法
A.杜威
B.奧斯本
C.羅森塔爾
D.馬斯洛
A.偶然性
B.指令性
C.主觀性
D.系統(tǒng)性
最新試題
教育預(yù)測(cè)的過程（）。
教育預(yù)測(cè)可以獲得（）。
搜集教育預(yù)測(cè)的資料要考慮（）。
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過程中常常（）。
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量，其“一定時(shí)點(diǎn)”是指（）。
研究人口的（）是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于（）。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃需特別考慮（）。