單項選擇題在發(fā)展復(fù)合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
A.連續(xù)
B.協(xié)調(diào)
C.控制
D.平衡
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1.單項選擇題根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）
A.兒童自然發(fā)展法
B.元素性音樂教育
C.奧爾夫體系教育方法
D.引導(dǎo)創(chuàng)作法
2.單項選擇題韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）
A.律動
B.節(jié)奏活動
C.舞蹈
D.伴奏
3.單項選擇題下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
A.講解
B.提問
C.討論
D.提示
4.單項選擇題下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
A.準(zhǔn)確性
B.反饋性
C.目的性
D.時效性
5.單項選擇題選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的（）
A.具有一定的藝術(shù)性
B.作品應(yīng)有一定的代表性
C.形式新穎，內(nèi)容豐富多彩
D.注意欣賞作品的質(zhì)量
最新試題
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
題型：單項選擇題
在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。
題型：單項選擇題
（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。
題型：單項選擇題
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）
題型：單項選擇題
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）
題型：單項選擇題
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）
題型：單項選擇題
美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
題型：單項選擇題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
題型：單項選擇題