多項選擇題學習者的多樣性一般體現(xiàn)在哪幾個方面：（）。
A.學習興趣的差異
B.學習內容的差異
C.學習基礎的差異
D.學習習慣的差異
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1.多項選擇題進行學習者分析，可以使用哪些方法？（）
A.座談會
B.訪談身邊人群
C.調查問卷
D.第三視角觀察總結
2.多項選擇題從“迪克—凱瑞教學設計模型”中我們可以歸納出教學設計的幾個基本要素：（）。
A.分析、設計
B.開發(fā)、實施
C.融合、評估
D.評價、反饋和修改
3.單項選擇題西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給一個人，那么你必須比了解這件事物還了解這個人”，這句話指的是教學設計幾個步驟中的哪個？（）
A.教學策略的設計
B.教學目標的設計
C.前期分析
D.教學的一般過程模式
4.單項選擇題描述教學目標的一般模式為“（）”。
A.動作+對象+范圍
B.情感+動作+認知
C.組織+傳遞+管理
D.語言+智慧+動作
5.單項選擇題教學設計的這種可擴展、可變通的基礎模式被稱為教學設計的（）。
A.基礎過程
B.一般過程模式
C.原型模式
D.過程模式
最新試題
下面關于搜索引擎的說法，不正確的是（）
題型：單項選擇題
教學目標設計是在不同的教學條件下，為達到不同的教學結果所采用的方式、方法、媒體的總和，是對整個教學過程較為宏觀的把握。
題型：判斷題
評價數(shù)字化學習資源時，先進的技術和美觀的呈現(xiàn)效果是最重要的評價指標。
題型：判斷題
（）是指了解學習者的前期基礎、分析學習者對新內容的掌握程度、分析學習者對當前內容是否有偏愛或特長。
題型：單項選擇題
學習者的多樣性一般體現(xiàn)在哪幾個方面：（）。
題型：多項選擇題
視頻編輯工具軟件主要有（）。
題型：多項選擇題
數(shù)字化學習資源應保證教學內容的科學性和規(guī)范性，即教學內容正確，具有時效性、前瞻性；無政治錯誤；文字、符號、單位和公式符合國家標準，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權行為。
題型：判斷題
將教學設計分為分析、策略設計、教學評價三大模塊的模式是（）。
題型：單項選擇題
評價一份試卷優(yōu)劣的指標有（）
題型：單項選擇題
以下不屬于聲波文件參數(shù)的是（）
題型：單項選擇題