A.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞”
B.“人類之所以千差萬別,就是教育之故”
C.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒底下出孝子”
D.“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”
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A.《雄辯術(shù)原理》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育漫話》
D.《大教學(xué)論》
A.知識(shí)灌輸
B.引導(dǎo)示范
C.技能傳遞
D.演說講解
A.高深的教育理論修養(yǎng)
B.過硬的教育教學(xué)功底
C.崇高的職業(yè)道德精神
D.無私的公民奉獻(xiàn)精神
A.教育懲罰并用
B.懲罰為主,教育為輔
C.教育為主,懲罰為輔
D.視具體情況而定
A.縣級(jí)人民政府
B.縣級(jí)人民政府教育行政部門
C.市級(jí)人民政府
D.市級(jí)人民政府教育行政部門
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
A.成熟
B.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
C.平衡
D.往返
A.維果斯基
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.奧蘇貝爾
A.具體運(yùn)算階段
B.形式運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段
A.具體運(yùn)算階段
B.形式運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段
最新試題
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
針對(duì)近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于()。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
劉老師在班主任大會(huì)上說:“教師的言行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。